在全面贯彻教育强国战略、着力培育人文社科拔尖创新人才的时代背景下，av片 学生党建工作站持续打造“红旗引航·史命在肩”系列访谈，熔铸时代关切与史学担当。为此，我们特别策划“教育强国·青年有为”专题，聚焦那些在学术深耕与党建实践中始终胸怀使命、勇毅前行的青年博士生党员，聆听他们的思想回响，记录他们的行动足迹。本期，让我们一起走近世界史博士生党支部的李卓霖。

个人简介

李卓霖，2023级世界史博士研究生，研究方向为英国海洋史。曾于《历史研究》发表论文，主持立项“2025年江苏省研究生科研创新计划项目”，参与多项学术论坛。自2025年6月起，担任av片 世界史博士生党支部宣传与纪检委员，在支部书记出国交流期间协助开展党组织生活会等工作。

研途叩问——用全球视野阐释中国立场

回顾求学历程时，李卓霖将研究方向的选择归结于前辈学者的启迪与时代需求的感召。自高中时期，李卓霖便十分喜欢“大国崛起”系列纪录片。进入大学后，又阅读了钱乘旦老师有关世界史及现代化研究的诸多论著，由此产生了更深触动。前辈学者的论著让他深刻体会到，中国的世界史研究自诞生之初就带着鲜明的“中国问题意识”，优秀的世界史研究，从来都不是“异域猎奇”，而是要建立跨越文明、比较互鉴的思维框架，为今天中国从容应对百年变局、探索自身发展道路，提供不可或缺的历史智慧和学理支撑。

对于李卓霖而言，博士生涯的挑战并非来自单一的学术难题，而是由于学术上的研究者、家庭一分子以及独立的个体“自我”三重社会身份，对有限时间与精力的激烈争夺与牵扯。当个人生活、家庭琐事及未来规划等长期议题与毕业压力一同摆在眼前，李卓霖说：“完美的平衡可能是一个神话，更现实的目标是建立一个有弹性的系统。”

由此，他通过尝试积极与父母沟通，向他们解释博士阶段的工作性质、常见的压力周，以及可能无法全程参与家庭事务的阶段，以求共同建立一个基于理解的“支持系统”，让父母知道“缺席”并非出于漠视。其次，他也试图采取时间区块化与任务优先级管理模式，通过将每天时间固定划分为学习工作区块、杂务处理区块及休憩区块，将有限的时间与精力恰到好处分配于每件事务之中；最后，他也会积极与导师、同门沟通，寻求建议，避免在死胡同里耗尽时间。

史观赋能——从知识积累到认知转换

在学术研究过程中，李卓霖坚持立足中国，放眼世界。在理论方法上，他自觉转向中外文明比较与全球史视角，将历史问题置于文明互动的大背景下，坚持以马克思主义唯物史观为引领构建自身历史观与分析框架；在议题选择上，他着力于寻找专业“小切口”与时代“大关切”的结合点，以历史研究回应全球现代化进程中的理论命题。李卓霖提到，他的博士论文选题，看似是一个具体的英国史问题，但根本的问题意识，源于对“不同文明体如何应对外部冲击并形成现代国家认同”这一普遍性问题的兴趣。这本质上是对发展道路多样性的一种历史溯源。他尝试将个案研究，升华为对全球现代化进程中一个理论命题的回应，使专业研究能自然地与中国式现代化理念形成历史对话。

他说：“一名世界史博士研究生的专业担当，就是在全球历史的星辰大海中，既不迷失于他人的航标，也不自闭于孤立的港湾，而是努力成为一座桥梁：一头连接着人类文明的所有遗产，另一头则牢牢锚定在中华民族伟大复兴的实践需求上。这条路漫长且充满挑战，但每一步前行，都让我们更接近实现‘构建中国自主的世界史知识体系’的学术目标。”

李卓霖参与学术会议报告照片

面对国家“教育强国”战略的实施，李卓霖指出，“教育强国”为历史学这类基础学科注入了前所未有的时代动能。历史学者不再被视为书斋中的“活字典”，而是被赋予书写思想资源的“转化器”与文明对话的“桥梁”的重大责任。

作为一名世界史专业的青年党员，李卓霖始终坚信，世界史研究最直接的贡献，是提供理解世界的“坐标系”。在深耕学术的过程中，他以学术研究回应时代责任，将英国现代化进程置于人类整体文明发展历程的框架下，分析其独立道路的共性与个性。这样的探索，也让他日益明晰自身工作的价值，那就是通过扎实的个案，为中国理解各国发展路径、把握国际格局演变，提供基于长时段历史的、扎实的认知工具。他致力于将沉淀的文明知识，转化为面向国家战略需求与公众认知的“可用之史”，服务于“中国特色大国外交”对深度“知彼”的需求。

党心砺行——用专业知识搭建宣传桥梁

作为党支部宣传与纪检委员，李卓霖在党建工作中不断探索，用专业思维照亮党建工作，通过组织学习生活会在党的理论、宏大叙事与同学们具体的专业学习、学术生活之间，搭建一座可理解、可共鸣的桥梁。

在学习“积极落实全球治理倡议，携手构建人类命运共同体”倡议以及《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》的组织生活会中，他就从世界史博士生身处学术研究前沿，肩负着探索真理、贡献知识的重要使命等角度出发，号召博士生党员同志们立足专业研究，做全球治理挑战的“研究者”和“破题者”，充分发挥专业特长，将论文写在解决全球性问题的探索中，努力提出既符合世界发展潮流又切合实际的中国方案、学术见解，为推动全球治理体系朝着更加公正合理的方向发展提供学术支撑。此次学习会也取得了良好反响。

世界史博士生党支部活动合影

在不断开展党建工作的过程中，李卓霖总结道：“世界史赋予我的不仅是对过去的认知，更是一套宝贵的思维工具。这套工具让我在支部工作中，能更沉稳地看待挑战，更深刻地阐释意义，更有效地团结同学。它让我认识到，做好基层党建工作，本身就是在参与书写一段有组织、有信念的群体如何推动国家向前迈进的生动历史。”

寄语

在采访的最后，李卓霖寄语历史专业的学弟学妹：要想将个人发展融入国家需求，首先要扎实做好自身的研究工作，对一手史料进行不断搜集和研读。把阅读档案当做一场侦破谜案的游戏，如侦探一般审视一件件证据并把它们串联起来，抽丝剥茧最终抵达真相，那么从其中得到的乐趣也是无可比拟的，而在这一过程中所迸发的动力，也是无穷的。“无论你的兴趣是什么，找到它与学术的交融点，然后持续发力，如此一来便可事半功倍。”

李卓霖作为一名世界史博士生，同时也是一位青年党员，在历史的纵深中寻找答案，也在时代的潮头前践行使命。他的经历不仅是个人的成长，更是一代青年学子以个人实践回答时代命题的生动注脚。